不一样的你

组别：一年级      学科：语文      教师：王娟

2019年9月份开学，我新接班一年级。得知要带一年级了，内心有些不舍，同时又很期待。不舍自己带了三个年头的这个班，孩子们很优秀，家长也很配合，我们彼此之间很默契。同时又期待新接的一年级新班能和现在的班级一样优秀。

开学前，从学校到教研组我们做了很多的准备工作，作为有过一年级教学经验的老师，我深知一年级开学前几周孩子们的状态。对此，我自己做了很多准备工作，包括心理工作。正式开学前一天，孩子们纷纷进班熟悉校园。这一天，我见到了新一年级学生的真面目。经过一下午的相处，说实话，我心里落差很大。

因为我心里特别清楚我们班被分到一位特殊儿童。此时，我的内心是崩溃的，因为我完全管理不了这个学生，就连放学也需要两个体育老师帮忙。我深知，这只是一个开始......

接下来的教学中，状况百出：突然冲出教室、钻到桌子底下、冲上讲台、坐在讲桌前敲打桌子......课堂常常被打断，老师的话也听不进去，经常会做和老师要求相反的行为。比如放学，你让他别跑，他却跑得更欢。你让他做到自己座位上去，他就拼命地抱着讲桌不放。我知道，这是因为孩子和老师之间还没有建立起信任。无奈之下，家长来校陪读。有一次下课，他和别的孩子抢着毛巾要擦黑板，我担心把他拉倒，也害怕他站凳子上不小心摔下来，就上前给他要毛巾，同时让旁边的同学松手，不再拉扯毛巾。他看到我给他要毛巾，一下子急了，大声喊叫，还用手打我，用脚踢我。这时他妈妈也赶来教室，看到孩子的样子，很生气也很抱歉，就一边教训着孩子让给老师道歉，一边自己无奈的流着泪。孩子看到自己的妈妈流泪了，自己也哭了，一边给妈妈擦眼泪，一边嘴里说着“妈妈不哭了，妈妈不哭了......”看到眼前这一幕，我心头一阵酸，眼眶也湿了。我连忙给家长说没有关系，并解释我为什么给孩子要毛巾。

安抚好家长和孩子之后，我回办公室，坐在座位上，刚才的一幕反复地出现在我的眼前。我想孩子太可怜了，他本该和其他正常的孩子一样快乐地生活、学习，但是他不能，他控制不住自己，可能有时自己做出来的这些行为自己也说不清楚为什么，可怜的孩子只能活在自己的世界里。每天去教室上课，都能看到辛苦的妈妈坐在教室外面陪着孩子。我想天底下没有一位妈妈愿意自己的孩子是这个样子。她本该在这个时候去工作，去照料家里，现在她却只能陪着自己可怜的孩子，有时候看着这位妈妈，真的让人很心疼。

时间一天一天的过去，孩子对校园的生活不再陌生，和老师同学也慢慢熟悉，有时课后，我会主动走进他，和他聊天，想拉近我们的师生关系，有时候他很热情，你一打招呼，他就直接冲过来紧紧地抱着你，拉着你的手亲。说实话，一开始我真的很不适应，但是我强迫自己接受，因为我害怕自己哪一个行为让他觉得老师嫌弃他，不喜欢他。我更害怕这个孩子远离我，不信任我。所以我必须让自己接受他。也有时候，你给他打招呼，他就远远地看着你，一动也不动。这时候，我就努力找话题，和他聊天，想看到他冲我一笑。

对于这个孩子的情况，每过一段时间，我都会和家长做下来聊一聊，想尽可能的帮助孩子有一点改变，哪怕只是一点点的变化。孩子的家长也很配合，四处咨询，经过家长的努力，最终有了一个好的结果。家长选择给孩子进行康复治疗，并很幸运的申请到了相关机构的资助基金。这对于这个可怜的孩子来说，应该是一个天大的好消息，或许经过专业的治疗，这个孩子的命运会有所改变，我始终相信老天是公平的，它为你关上一扇门，就会给你打开一扇窗。

孩子，加油吧！你一定是一道独特的风景！