读《学习共同体：走向深度学习》有感
课堂中为什么困难学生越来越多？为什么有的学生在小学和初中成绩都很好，但是到了高中，成绩会突然下降？怎么才能促进学生进行深度学习？怎样改变课堂中部分同学的虚假学习现状？这样一个个在现实教学实践过程中困扰一线老师的问题，在上海师范大学教育学院副研究员陈静静的这本《学习共同体：走向深度学习》的书中，为我们深究了问题出现的原因，提供了解决问题的思路。根据书中对培养学生倾听能力的阐述以及我自己在教学实践过程中的实践经验，我想谈谈我对培养低段学生学生倾听能力的看法。
在现阶段，绝大多数课堂老师都是出于绝对优势的，是具有天然的话语权，学生们都只有“静听”的权利，会听的学生渐渐成为了课堂中的优势学生，不会听或者不能静心去听的孩子渐渐成了课堂中的“弱势群体”，逐渐在学习系统中成为“隐形人”，直到被淘汰出局。我们也经常在自己的课堂中告诉孩子，“会听的孩子才会学习”，“要认真倾听别人的回答，倾听就是学习”，但是就我个人而言，在教学过程中我并没有明确的告诉学生或者有目的训练学生有关倾听的能力。每个学生都是来自于不同的学习环境，不是所有同学都是自带倾听能力，所以我认为系统地训练倾听能力非常重要，这也是建立学习共同体的基础。那如何切实可行地培养低段学生的倾听能力呢？我认为可以从以下几个方面来做：
（一）积极引导，及时有针对性鼓励
在教学的过程中，为了有效培养学生的倾听习惯和倾听能力，我们可以鼓励和引导学生，运用积极向上的语言来鼓励和引导学生主动参与到倾听习惯的培养活动中。在教学过程中，我们可以迁移运用培养其他能力的策略，进行及时评价促进能力的形成。比如，当同伴回答问题，某个同学听得特别认真时，我们可以有针对性的表扬“我发现某某同学不仅坐得端正，而且听的特别认真”，“怪不得某某同学能回答正确，我发现同学发言时他听得特别仔细”等等，对于低段学生，也可以运用一些口令或者奖励卡片来提醒学生认真听，口令比如“同学讲，认真听”之类，毕竟低段学生的注意力集中时间较短，这些话语和奖励也会提醒学生认真、仔细去倾听同学和老师的言语。
（二）借助教师有意识训练，提高学生的倾听能力
培养学生的倾听能力不是独立于教学课程体系之外的，在开展日常教学的过程中，我们也可以有意识地培养学生的倾听能力。
比如，在《古对今》一课教学中，我设计小小邮递员“我传你说”的游戏，不仅可以有效完成教学任务，还可以锻炼学生的倾听能力。游戏规则是：以现有的四组座位为基础，按座位八列分为八组进行传话比赛。“一看纸条，记内容；二听口令，再行动；三悄悄传，静静等”，最前面的同学看纸条内容后归还老师，老师大屏幕出示《古对今》中的前一个词语，然后第一个同学悄悄把话往后传，最后一位同学上台说出所听到的内容。在这个教学环节中，学生兴趣浓厚，精神高度集中，心脑共同行动，边听边记，边记边想，学生也获得了成就感。活动结束时，老师适时总结，强调倾听的重要性，这也让学生知道了倾听在学习过程中的重要性。
再如，在日常教学中，我们经常会发现一些同学倾听习惯非常的不好，对于这些孩子，我们可以时不时的让他们重复同学回答的答案，或者让他们重复老师提出的问题，这样也有利于学生集中注意力。
此外，我们还可以让学生听记每天的作业，老师布置作业时，条理清晰，语速较慢地说一遍，学生经过日复一日的训练，就能准确记录或者完全在头脑中记录。这也是在培养学生进行有目的的听记能力，可以帮助学生提高学习的效率。
（三）教师以身示范，培养学生的倾听能力
在《学习共同体：走向深度学习》这本书中提到，在学习共同共同体的课堂上，教师同样成为“倾听者”和“学习者”，教师要带着学习者的心态深刻理解学生的学习历程、接受学生的不同观点和见解，欣赏学生独特的思维和方法，理解学生的困境和难点。这对老师的专业性提出了更高的要求，老师不仅要将学生的观点进行串联和归纳，而且在学生思维停滞不前时，还需要将学生回答的内容进行反刍，把学生的思维打开，并引入更深入的思考。这就要求老师首先要有丰厚的学科知识系统，其次要有向同伴学习的心态，耐心、细心的观察学生的回答，分析学生的学习特点，引导学生寻找适合自己的发言方式，以此促进学生形成个性化思维，促进学生的发展。当然，在听的过程中，老师也应该做好榜样，专心倾听学生的发言，不轻易打断他们，让他们感受到老师的尊重。
总之，读完这本书，引发了我对自己教育行为的很多思考，在未来的教学过程中，我也会参照理论，在自己的教学过程中多探索、多尝试，争取把更成熟、更优化的策略呈现在课堂上，促进学生的发展，也促进自己专业素养的提升。
葛星，本科学历，工作以来一直担任语文老师兼班主任。性格活泼开朗，待人真诚。在教学上刻苦钻研教材，虚心请教，自然、朴实与刚柔相济的教学风格深得学生的喜爱。 所撰写的教学设计分别在省、市、区级多次获得奖项，曾获得“航天基地优秀教师”等称号。
教育感言：我相信每个孩子都是粒种子，我愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。