我们的清明节

——2017级语文学科活动

 

     春雨霏霏，岁岁清明，又是一年清明时。  

大概是杜牧那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的缘故，清明给人的第一印象就是为死去的亲人扫墓，而且，这一天应该总是下雨才好才对。下着的，还应是那种沾衣欲湿的“杏花雨”。

 

 

然而，此时乍暖还寒的阳春三月已经过去，拂面的轻风变得旭暖。柳树的新叶早已随枝条舞动，草色也不再是遥看青青近却无。 

 

          四月，我们又一次相遇清明。  

   

就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见了人，就有了生命。我们，一年级的小朋友们，在校园里第一次遇到了这个流传了两千五百多年的节日，第一次遇到了由上巳、寒食、清明合而为一的古老的节日。

 

于是，我们的清明节，在老师们的精心安排下，悄悄地，静静地，热热闹闹地开始了……

 

 

    

清明里，有“纸灰飞作白蝴蝶”的祭扫，有“仰头去与云比高”的秋千，也有“兴逐乱红穿柳巷”的踏青，不过，我们最爱的，应该是“忙趁东风放纸鸢”！   

 

    

蓝天下，奔跑的我们走进了清明的怀抱，在挥洒的汗水中领略着春光的美好。和风中，我们笑看桃花的妖娆，静听风儿的欢笑，远望青山绵远，沐浴阳光的灿烂。

 

 

  

平日里，爸爸单位工作忙，妈妈厨房做饭忙，我在书房作业忙。而今天，老师下令放风筝，快来陪我“做作业”。

 

 

  

春城的飞花，清明的雨，散学的儿童，放飞的鸢。诗文中有画，诗文里有歌，诗文像清泉流进我心窝。

 

 

 

不同的人对于春天的美有不同的看法。朱自清的春天是欣欣然、睡醒、花赶趟儿、风轻悄悄的、草软绵绵的、抖擞精神的春天；丰子恺则不同，他的春天是不愉快的、单调的、乍寒、乍暖、忽晴、忽雨、春寒、春困、春愁、春怨的。不同人眼中的放风筝当然也是不同的。

 

 

 

        看，五颜六色的天空！那是孩子们放飞的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

                                   

 

  

四月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境。漫步微雨中，感受小雨纤纤细细的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

 

我们的清明节主题阅读活动，就在这丝丝细雨中渐渐进入尾声。   

 

 

 

清明节不仅是一个遥寄追思的节日，更是一个对生命探寻的节日。随着清明的到来，冬天越来越远，春天越来越近，桃红柳绿，春暖花香，鸟鸣水清，无处不动人，无处不美丽。“一年之计在于春”，我们在这样一个穿越漫漫冬季，迎来生命复苏的时节，我们没有理由不重新放飞希望，开始新的征程。

 

 

 

草长莺飞二月天，

泥融飞燕叶新裁。

 踏青赏花放纸鸢，

斜风细雨不须归。

 

    我们的清明节，

    在和风中轻启，

    在细雨中落幕。

    等待我们的，

    是诗和远方……