《数学课程标准》中强调指出"人人学有价值的数学"。这不，刚学完《分类与整理》一课，一年级二班的小豆豆们就开始行动了。
"瞧，我摆放的多整齐啊，不同学科的分开放"
"打开书柜的那一刻我惊呆了，这么乱怎么整理啊？我按照老师说的进行分类摆放图书，看看是不是很整齐啊！"
"书桌太乱了，快让我来分分类"
"书桌是学习的主阵地，岂能乱七八糟"
"大人小孩鞋子分类放，衣服也要分类，让我瞅瞅家里哪里还需要我整理"
"沙发太乱了，我来妈妈分担一些家务"
"整理过的书桌好干净呀，这才是我的风格！"
"从今天起鞋子要分类放，一进门多整齐啊，爸爸妈妈夸我懂事了"
"是不是很整齐啊！"
"以后还是经常把书分类放吧，整理一次才知道妈妈打扫卫生的不易"
"给玩具分分类"
"我家有很多毛绒玩具和汽车，我非常喜欢它们，今天我给它们进行了分类摆放，妈妈再也不用担心我的玩具扔的到处都是了"
"书包、我温馨的小窝、鞋柜都被我整理的整整齐齐，我要给爸爸妈妈一个惊喜"
"生活中处处有数学，我特别喜欢学数学"
分类是重要的数学思想和方法，也是学生学习其它数学知识的基础，通过这次活动，不仅提高了孩子们的动手能力，帮助孩子们养成良好的学习习惯，让孩子们在整理内务中感受了分类的思想，同时也拉近了数学与孩子们生活的距离，让他们惊喜地发现数学就在我们的生活中，让孩子们学会用数学的眼光去看待周围的世界，为孩子们积极地投入到学习之中积累了不竭的动力。
分类在生活中无处不在，快看看你的周围乱吗？快加入我们的队伍为衣柜分类、为书架分类、为垃圾分类等等，让我们一起行动起来吧！